高考英语短文改错，答案写在该词上方给分吗？谢谢

今天青源高校名单网小编为大家带来了高考英语短文改错，答案写在该词上方给分吗？谢谢，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、高考英语短文改错，答案写在该词上方给分吗？谢谢
• 2、英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律
• 3、高考英语拿高分的改错技巧

高考英语短文改错，答案写在该词上方给分吗？谢谢

高考英语短文改错在答题卡上的标准写法:

1.漏词需要增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。
2.多余需要删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。
3.错词需要修改：在错的词下划一横线，并在该下面写出修改后的词。

特别提醒：
1.改正的答案必须写在横线下面,否则,即使答案正确也不能得分.
2.注意大小写及单词拼写一定要完整正确,即使单词正确,但大小写错了,或哪怕词尾错或少一个字母,都不能得分。
3.每句一般不超过两个错误；如果你改多了,那肯定至少有一个改错了。
4.每处错误及其修改均仅限一词。也就是说,需要你改正的以及你改正后的答案只能是一个单词。
5.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律

很多高中生在做英语改错题的时候不知道怎么答题 ，往往在改错部分丢分严重，下面我为大家整理了英语短文改错套路以及相关答题技巧，供参考!

英语短文改错十点套路有哪些

1.谓语动词：①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词：单复数错用，可数名词与不可数名词错用。

3.连词：连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠词：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

5.形容词和副词：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词：代词的主格和宾格(i/me;he/him;she/her;we/usthey/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

7.非谓语动词：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用

9.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred,thousand,dozen,score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。

10.上下文的逻辑关系：but,and,so，however,otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before,after,when,until,since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。

高考英语改错技巧总结

一、答题前先8看：

1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

5.定冠词和不定冠词是否正确;

6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

二、短文改错答题4原则：

1.改动以最少为原则;

2.虚词以添加或删除为原则;

3.实词以改变词形为原则;

4.以保持句子原意为原则。

答题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。 青源高校名单网

英语短文改错规律有哪些

考点1关联词使用不当

[典例1] After looking at the toy for some time，he turned around and found where his parents were missing.(2015·全国Ⅱ)

分析句意为：他转过身发现父母不见了。由句意可知宾语从句句意完整，不缺少成分，所以应该用that引导从句或省略。故去掉where或将where改为that。

[典例2] There the air is clean or the mountains are green.(2015·全国Ⅰ)

分析两个简单句之间为并列关系而非选择关系，所以将or改为and。

考点2多余或缺少连词

[典例1] Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year，but we have never had any disease or insect attack problems.(2014·新课标全国Ⅰ)

分析在让步状语从句中，although不可以与but连用，因为although位于句首，故只能去掉but或将but改为yet。

[典例2] He had a deep voice，which set him apart from others in our small town，he was strong and powerful.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中which引导的是定语从句，修饰主句He had a deep voice，而主句与从句后的分句he was strong and powerful之间缺少连词，根据他们的并列关系，确定he前加and。

考点3介词与连词混用

[典例] In fact，he even scared my classmates away during they came over to play or do homework with me.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中during为介词，不可以连接两个独立谓语的句子，根据逻辑关系，后一个分句应为when引导的时间状语从句。故during应改为when。

高考英语拿高分的改错技巧

高考英语拿高分必备的改错技巧

短文改错解题思路和检查原则

1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3. 非谓语动词的用法;

4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;

5. 定冠词和不定冠词是否正确;

6. 代词的格和性的使用是否有误;

7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;

8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

短文改错解题四原则

改动以最少为原则;

虚词以添加或删除为原则;

实词以改变词形为原则;

以保持句子原意为原则。

解题注意要点和能力培养

1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的'地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

解题思路(三步解题法)

第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。

第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。

第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。

出题规律及破解关键

高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。

1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如：

①时态混用

Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.

(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。)

②主谓不一致

There were a football game on TV last Saturday evening.

(a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。)

③固定搭配

He had little money left, so he had to give up buy the computer.

(give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。)

2. 名词：主要考查单复数混用。例如：

Helen is seventeen year old. She is very busy.

(表示“年龄多大了”应该为复数形式，故应把year改为years。)

3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。例如：

①副词代替正确形容词

During the football season, Helen is much busier than usually.

(很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。)

②形容词代替正确副词

As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on — get going!”

(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。)

4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。例如：

①介词遗漏

I’m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.

(get rid of 是固定搭配，意为“摆脱，除去”。)

②介词多余

My wife is also happy because of I have given up smoking.

(这里显然是区分because of与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。)

③介词错用(一般为固定搭配)

I pick out her false hair and said, “Don’t be sad, Miss.”

(pick out改为pick up。pick out挑选;pick up捡起。)

5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折 (but)、并列(and)和因果(because)。 例如：

One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.

(显然，句意为“我们开车去的原因是因为我们要买很多东西”，所以应该把but改为because / as / for。)

6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。 例如：

She never has enough time for that she wants to do.

(句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what。)

7. 冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。 例如：

①冠词多余

So I went to sell newspapers after the school.

(“放学后”应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the。)

②冠词遗漏

As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.

(at an early age表示“很小的时候”，故early前应加不定冠词。)

8.代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。 例如：

①代词多余

Don’t lose your heart if you fail in the exam.

(lose heart表示“泄气，丧失勇气”，而lose one’s heart to sb. / sth.表示“爱上，钟情于……”。根据语境，此处很明显是指“别泄气”，故应该把your去掉。)

②代词遗漏

A teacher could make classes lively and interesting.

(应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。)

③代词混用

We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.

(根据句意“我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难”，所以应把them改为us，把other改为others。)

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