石家庄工商职业学院公办还是民办（石家庄工商职业学院介绍）

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本文目录一览：

• 1、石家庄工商职业学院简介
• 2、石家庄工商职业学院是公办院校还是民办院校？

石家庄工商职业学院简介

　　石家庄工商职业学院是河北省政府批准设立、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院的前身是1983年10月共青团河北省委创办的河北刊授学院，1995年6月更名为河北青年进修学院，2003年5月改建为石家庄工商职业学院。青源高校名单网

　　学院位于省会石家庄市西南高教区的民心河畔。这里垂柳碧波，风景优美;高校云集，人文气息浓郁;毗邻石家庄站，交通便捷。学院占地36万平方米，建筑面积9.8万平方米，现代化的教学楼、实训楼、图书馆、公寓、食堂、超市、浴室、医务室等各种设施齐全，具备良好的学习、生活条件。

　　学院下设七个二级学院：管理学院、商学院、工学院、建筑与艺术学院、创业(电商)学院、护理学院、轨道技术学院。2018年面向全国招生专业40个。

　　近年来，学院强化内涵建设，不断提升教育教学质量。围绕区域社会经济发展需求，动态调整专业结构，形成了工商并重的专业格局。坚持校企合作协同育人，实现培育人才与就业岗位的无缝对接。依靠双师型教学团队，实施工学结合、学做一体的教学模式，突出学生能力和素质的培养。不断加强校内实训条件建设，建立了工商、会计、工造、艺术、电商、汽车、高铁、机电、护理等专业实训室，以及大商科、跨专业的综合实训平台。学院的毕业生以其过硬的职业素养和专业技能而深受用人单位的欢迎，2017年毕业生就业率达到了97.25%。

　　学院在教育教学等方面取得的突出成绩，得到了学生和家长的认可及社会的赞誉。学院先后获得河北省省直文明单位、河北省招生工作先进集体、河北省园林式单位、全国职业院校魅力校园、河北省高校口碑榜专科组前三甲等荣誉称号。

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石家庄工商职业学院是公办院校还是民办院校？

石家庄理工职业学院是民办高校。
石家庄理工职业学院创办于2003年，位于河北省石家庄，是一所经河北省政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等院校，颁发国家承认的普通高等教育专科学历证书。石家庄理工职业学院作为现代职业教育践行者，以国际视野为背景，以“新的教育”、“新的机制”为指导思想，以丰富的文化内涵和蓬勃的生命力，实践“格物致知、学以致用”的教育理念。通过有特色的持续教育运营，满足中国现代化进程中的工业化专业人才和技能型人才需求，不断为社会培养和输送“人格完整、学有专长、知行合一、实践为重”的应用型人才。学院规模学校积极推进校企深度合作，积极推进产教融合、理实融合、技术与文化融合、现代信息技术与教学融合，学院是河北省《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》建设单位，建有智能制造、互联网+、现代物流管理、学前教育四个重点建设专业群。学院坚持“立足理工、精技智能、服务河北、集团发展”的办学定位，以“行动计划”四个重点建设专业群为龙头，引领学院专业建设全面发展。截至2022年，学院着力深化改革，坚持服务高质量发展，全面提升新时代职业教育现代化水平和服务能力，建有现代学徒制试点专业2个、精品资源共享课10门，学院获得省教学成果奖3项、出版国家十二五、十三五规划教材6部，拥有专利22项。学院非遗项目——文武之道入围中华职教社全国大赛，获得国家级二等奖2项、国家级优秀奖2项；蓝桥杯连续四年荣获国赛一、二等奖。学院获得电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、河北省“学创杯”大学生创新创业综合模拟大赛、第一届中华职业教育创新创业大赛、第六届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛、第六届“互联网+”大学生创新创业大赛、第九届中国创新创业大赛（河北赛区）暨第八届河北省创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业大赛等各项学生竞赛省级以上奖项231项。所获荣誉截至2022年，该校近年来连续荣获河北省普通高校就业示范院校、河北省年检优秀单位、高职内涵建设优秀院校、中国高等教育学会创新创业教育分会会员单位、中国信息经济学会电子商务专业委员会团体会员单位、中国技术经济学会团体会员单位、全国电子商务产教融合创新联盟副理事长单位，学院“创想众创空间”荣获河北省大学生创业孵化示范园（众创空间）称号，学院建有中国青年网校园通讯社通讯站。
师资力量截至2022年，学院师资结构合理，拥有一支由资深教授、研究生、归国留学生等组成的高水平的“双师结构”教学团队。高级职称教师占29.2%，具有博士硕士学位教师占84.26%，双师型教师占53.39%。河北省优秀教师1人、河北省思想政治工作先进个人1人、河北省师德师风标兵1人，河北省第二届高校青年教师思想政治理论课授课大赛一等奖、河北省职业院校技能大赛教学能力比赛一、二、三等奖6项。拥有一支以“大师名匠”、劳动模范、“金牌工人”为首的兼职教师队伍，为区域产业发展提供有力支撑。 图书馆学院图书馆新馆2005年建馆，2007年9月正式投入使用。图书馆建筑设计吸收了现代建筑学的先进理念，在满足图书馆基本功能的同时，为运用先进的管理模式、现代化的服务手段提供了灵活性，同时注重人文、建筑、环境三者之间关系的和谐，努力为读者营造一个理想、舒适的读书环境。图书馆建筑面积16000平方米，阅览座位1500席。设有4个大开放的期刊阅览室和专业书库，电子阅览室，多功能会议室，发挥着各自的功能，是一个现代化、多功能的综合性建筑。
就业率：学院将思想政治课程贯穿教学育人全过程，认真落实立德树人根本任务，以“格物致知、学以致用”为教育理念，以TECHNIQUE（职业技能）、OCCUPATION（职业素养）、PERSONALITY（人格养成）三个维度，着力打造职业化教育TOP人才培养模式，提升学生的就业能力、职业生涯拓展能力和幸福生活创造能力，努力培养适应时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才；并通过了国际标准ISO9001质量管理体系认证，以国际标准带动学院质量管理全面提升。学校始终坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，把人才培养作为中心工作，招生形势持续向好，生源质量不断提高，截至2022年，近年录取分数达320分以上。毕业生就业质量高，2020年学院就业率为96.14%。特色专业重点专业：建筑工程管理、工程造价、建筑设计、汽车检测与维修技术、建筑设备工程技术、房地产经营与估价、护理、汽车技术服务与营销公办学校和民办学校的区别
公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：
一、性质不同
1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。民办学校包括实施学历教育、学前教育、自学考试助学、其他文化教育的民办学校及民办教育机构，以及实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校及民办教育机构。公办学校：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。文化底蕴浓厚，有较好的学风，学校策略相对稳定。二、资金来源不同
1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。
2、公办学校：政府财政拨款。

三、举办者不同
1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。
2、公办学校：国家政府部门。

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